研究方向：

二语习得、外语教学、外语教育技术、教师教育

个人简介:

翁素贤，硕士生导师，广州大学外国语学院英语师范教研室主任，广东外语外贸大学外国语言学与应用语言学硕士，美国俄亥俄州立大学访问学者。主讲《二语习得与英语教学》和《信息技术与英语教学》课程。主持广东省社科规划、广东省教育科学规划、广州市社科规划、广州市高等学校教育教学改革等课题及广东省教育信息化教学应用实践共同体项目，获评广东省本科高校在线教学优秀案例；擅长微课创作，连续两年获中国外语微课大赛国家级三等奖、广东省一等奖；曾获广州市教育信息化创新应用评奖活动微课类一等奖、三等奖；在2022年全国师生信息素养提升实践活动（第二十六届教师活动）获评高等教育组微课“创新作品”。指导学生参加各类比赛获奖，如全国师范生微课大赛特等奖、“华文杯”全国师范生教学技能大赛一等奖、广东省师范生教学技能大赛二等奖、“高教社杯”用英语讲中国故事优秀短视频广东赛区二等奖。

教育背景：

2004年：毕业于华南师范大学英语专业（学士）

2007年：毕业于广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学专业（硕士）

2018-2019年：美国俄亥俄州立大学访问学者

论文著作：

[1] 英语教师在线教学多模态课堂话语研究——以广州电视课堂为例[J].中小学数字化教学,2022(03)

[2]资源互用,合作指导——师范生实习支教"双导师制"创新模式探索[J]. 教育现代化, 2017(09)

[3]从语用学角度看数字的非精确用法[J]. 现代语文：下旬．语言研究, 2010(8)

主持科研项目：

[1]广东省2022年教育信息化教学应用实践共同体项目《基于PDS的英语教师信息素养协同发展共同体》（GDSGGT2022006)，2023.1

[2]广东省社科规划2021年度外语信息化专项课题《基于共享调节的英语师范生混合式协作学习模式及干预研究》（GD21WZX02-07），2022.1

[3]广东省教育科学“十三五”规划高校哲学社会科学专项《基于多元读写理论的教师教育混合式课程实施路径研究——以 UMU 互动平台为例》(2019GXJK177)，2020.3

[4]广州市哲学社会科学发展“十三五”规划《基于多元读写理论的师范生混合式教学探究社区模型构建研究》（2020GZGJ193），2020.4

[5]广州市高等学校第九批教育教学改革研究项目“基于PDS理念的师范生实习支教‘双导师制’创新模式构建研究”（课题编号：2017F32），2018.1

[6]广州大学教育教学研究项目“资源互用，合作指导”的双导师制在师范生实习支教中的应用研究，2014.5

获奖情况：

个人获奖：

[1]2022年全国师生信息素养提升实践活动（第二十六届教师活动）高等教育组微课“创新作品”

[2] 2022年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动全国优秀作品三等奖、广东省优秀作品一等奖

[3]2022年广州市教育信息化创新应用评奖活动高等教育组微课类三等奖

[4]2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动全国优秀作品三等奖、广东省优秀作品一等奖

[5]2021年广州市教育信息化创新应用评奖活动高等教育组微课类一等奖

[6]广东省疫情阶段本科高校在线教学优秀案例(专业类)《UMU用于师范生在线试讲辅助教学平台》，2020年

[7]广州大学第八届教学成果奖二等奖《资源互用、合作指导——基于PDS的师范生教育实践“双导师制”构建及实践》，2019年

[8]广州市优秀支教辅导教师，2019年

[9]广州大学优秀教师，2017年

[10]广州大学本科课堂教学优秀奖一等奖，2016年

[11]广州大学优秀班主任，2012，2015年

指导学生获奖：

[1]指导陈思莹获全国师范生微课大赛特等奖，评为优秀指导教师，2022年

[2]指导龙文迪团队获“高教社杯”全国高校（本科）“用英语讲中国故事”优秀短视频作品征集活动省级优秀作品二等奖；

[3]指导李拓东获第九届广东省本科高校师范生教学技能大赛二等奖

[4]指导郭茜、张旖溦获“华文杯”全国高校师范生教学技能大赛一等奖、二等奖，2019年

[5]指导郑楚旋获全国师范生微课大赛特等奖，评为优秀指导教师，2020年

教学情况：

给本科生和研究生讲授《二语习得与英语教学》、《信息技术与英语教学》等课程。

（更新于2024年3月）