《中西文化密码解读》课程教学大纲

课程名称（中文）：中西文化密码解读

课程名称（英文）：Code Reading of Chinese and Western Culture

课程类型：外国语言类

适用范围：二年级学生

学时数： 32

其中：实验/实践学时： 课外学时：

周学时： 2

学分数： 2

先修课程： 大学英语1-4级

考核方式： 考查

接纳学生人数：50人/班

制订单位： 外国语学院大学英语部

制订日期：2015年3月

执笔者：金辉

一、教学大纲说明

（一）课程的地位、作用和任务

《中西文化密码解读》是《大学英语》课程的一部分，属于提高阶段的课程，对于培养学生的英语综合运用能力起着重要的作用。该课程的任务是通过解读与一系列文化主题相关的，具有代表性的地点、人物、事件，深入了解西方文化，推介中国传统文化。从而增强非英语专业学生在进行跨文化交际时的民族自信及异域包容。教学对象是完成大学英语四级学习任务的学生。

（二）课程教学的目的和要求

《大学英语课程教学要求》 对大学阶段的英语教学提出了三个不同的要求，即“一般要求、较高要求和更高要求”，同时又指出，大学英语这门课程除了强化学生的听说能力之外，还应该是“拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。”因此，分级教学后，开设一定数量的文化拓展类课程才能真正与教育部启动的大学英语教学改革工程保持同步，最终切实提高学生的英语综合运用能力。《中西文化密码解读》是为了满足非英语专业学生的“较高要求”而开设的一门选修课。本课程要求学生从绘画、音乐、服装、饮食、礼仪等主题出发，揭开中西各自文化的神秘面纱，了解文化现象背后的成因、发展及产生的影响，从而更自信、平等、包容地进行跨文化交际。

（三）课程教学方法与手段

本课程采用教师讲授和学生互动相结合的方式，运用讲义、图片、音频、视频等多种辅助教学的形式，鼓励学生主动进行发现、探索、研究、总结，展开一次生动有趣的文化之旅。

（四）课程与其它课程的联系

要求学生修完《大学英语》1-4级。

（五）教材与教学参考书

1）Linell Davis 《中西文化之鉴》， 外语教学与研究出版社， 2010.9

2）徐行言， 《中西文化比较》，北京大学出版社， 2004.9

3） 自编讲义 《中西文化密码解读》

二、课程的教学内容、重点和难点(按章节详细填写)

Unit 1 Chinese and Western Painting;

Unit 2 Chinese and Western Music;

Unit 3 Chinese and Western Costumes ;

Unit 4 Chinese and Western Architecture ;

Unit 5 Chinese and Western Food ;

Unit 6 Chinese and Western Museums

Unit 7 Chinese and Western shows ;

Unit 8 Chinese and Western Manners;

三、学时分配

时间:Jul 11, 2017 6:39:00 PM