研究方向：
教师教育、英语教育
个人简介:
广州大学外国语学院副教授，硕士生导师；ISW及FDW国际认证培训师；研究方向为教师教育、英语教育等；主要负责师范生人才培养及相关教学工作；多次参与广州大学教师发展与教学评估中心培训工作；两次作为学员参加教育部国培项目培训；多次参与广州市中小学英语教师培训工作；指导多名英语师范生发表论文；指导多名学生在国家级、省级和校级英语师范生比赛中获奖。
教育背景：
本科：广州大学英语专业
研究生：英国约克大学教育研究专业；英国布里斯托大学教育心理学专业
论文著作：
(1) 2022.基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的英语教学目标预设及表述[J]教育与教学研究，（11）：27-37
(2) 2021.基于 BICS 理念的拔尖创新人才培养范式框架构建—以英语卓越教师为例[J]黑龙江教师发展学院学报，（4）：14-16
(3) 2019.基于Career EDGE模型的师范生就业能力提升分析及对策研究[J]成都师范学院学报，（11）：8-12.
(4) 2019.基于“就业能力发展计划”的师范生就业能力诊断研究[J]教师教育论坛，（11）：1-5.
(5) 2014.英语师范生职业认同感现状调查[J].教育与职业，（3）：75-58.
(6) 2013.广州地区高中生英语学习风格倾向研究[J].教学与管理，（6）：87-89.
主持科研项目：
(1) 主持2021年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“基于组合赋权法的广东高校师范生就业能力评价模型研究”（项目编号：2021GXJK283)；
(2) 主持2017年度广东省高等教育教学研究和改革项目“基于Career EDGE就业能力模型的教师教育专业课程改革研究”；
(3) 主持广州教育科学规划2020年度课题“国家教师教育创新实验区背景下英语师范生就业能力模型构建及应用研究”（项目编号：202012533）；
(4) 主持广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度课题“基于Career EDGE模型的师范生就业能力诊断与干预研究”（课题编号：2018GZYB122）；
(5) 主持2017年广州市高等学校第八批教育教学改革项目“基于广州地区英语师范生就业能力提升的课程改革探索”（项目编号：2017B01）；
(6) 主持2021年广州大学“课程思政”示范项目“英语课程标准与教材分析”课程；
(7) 广州大学2019年度校级拔尖创新人才实验班项目“卓越英语教师创新实验班 ”；
(8) 广州大学2014年度哲学社会科学科研项目：“教师职业认同感对英语师范生专业学习动机及教学能力影响的调查研究”；
(9) 主持广州大学2013年度教育教学研究项目“基于英语师范生就业能力调查的课程改革探索”。
获奖情况：
校外获奖
(1) 第十届广东省本科高校师范生教学技能大赛英语组优秀指导老师（广东省教育厅，2023年1月）
(2) 2022年高等学校外语微课邮箱作品征集与交流活动全国优秀作品三等奖
(3) 2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖
(4) 2017年广州市优秀支教辅导老师
(5) 教育部“国培计划（2015）“---专职培训团队项目英语研修班优秀班委
(6) 所在的广州大学“国培计划”外国语学院学科团队荣获“广州教师幸福（示范）团队”荣誉称号（2014）
校内获奖
(7) 指导学生荣获广州大学2022届本科毕业论文（设计）创新奖一等奖
(8) 2021年广州大学第九届校级教学成果奖二等奖
(9) 2022年广州大学第四届教学学术论文评比三等奖
(10) 2021年广州大学第三届教学学术论文评比三等奖
(11) 2020年广州大学第二届教学学术论文评比三等奖
(12) 2019年广州大学第一届教学学术论文评比二等奖
(13) 2017-2018学年本科课堂教学优秀奖二等奖
(14) 2016-2017学年“广州大学优秀教师”称号
(15) 2016年广州大学师范生教学技能竞赛优秀组织指导奖
(16) 2015-2016学年本科课堂教学优秀奖二等奖
(17) 2013-2014学年本科课堂教学优秀二等奖
(18) 指导本科生获2013届本科毕业论文（设计）创新奖三等奖
教学情况：
主要授课课程包括：英语课程与教学论、英语课程标准与教材分析、英语教学技能、跨文化交际、英语文本解读与教学活动设计、英语创意教学、英语师范生科研入门
（更新于2024年3月）
