近日，我院何爱晶教授指导本科生陈忆琳、邓瑶发表于《教学月刊（中学版）》（2023年第11期）的论文《“以写促说”的原则、类型及其在初中英语教学中的应用》被中国人民大学复印报刊资料（以下简称“人大复印资料”）《中学外语教与学》2024年第4期全文转载。

《教学月刊》微信公众号，针对此文特意做了专题推广。

    中国人民大学复印报刊资料转载论文是从国内公开出版的6000多种专业特色报刊中精选出的社科研究成果，是评价人文社会科学期刊学术影响和人文社会科学研究成果水平的重要参考依据之一。大多数高校将人大复印资料全文转载的论文视为权威期刊论文。

被转载的论文是邓瑶、陈忆琳负责的广州大学大学生创新训练项目“‘以写促说’—乡村振兴背景下提高农村初中生英语口语的策略研究”最终成果，项目主持人邓瑶为外国语学院20级“英语拔尖创新人才实验班（卓越师范班）”学生。两位同学都选修了外国语学院开设的《英语师范生科研入门》的课程，该项目正是课程作业之一。项目实施过程中两位同学为更好了解“以写促说”的教学情况，多次到第四作者梁国芳老师班级进行现场观摩和授课。

第一作者何爱晶：博士（后），教授，外国语学院英语系英语师范教研室教师。

第二作者陈忆琳，广州大学2020级英语师范生。多次获广州大学一等奖学金，被评为广州大学“优秀学生”。曾获《英语周报》杯全国大学生英语语法挑战赛英专组一等奖、全国大学生翻译大赛省级三等奖、挑战杯项目校级三等奖。

第三作者邓瑶，广州大学2020 级英语师范生，外国语学院 2020级创新班学生。曾获“外研社·国才杯”英语阅读竞赛校级一等奖，“外研社·国才杯”英语写作竞赛校级二等奖，参与多项大学生创新创业项目。

该成果彰显了外国语学院的师范生培养的鲜明特色：立足课程建设，以大学生创新训练项目为抓手、与中小学教师开展深度合作，注重理论与实践融合，以实现“卓越师范生”的培养目标。